2010年夏　第3回　小学校国語教育セミナー　（主催：三省堂）

2010年8月3日に「第３回 小学校国語教育セミナー」を開催いたしました。
当日は，活発な交流とたくさんの学び合いが生まれました。
それぞれの内容と，参加者の声を紹介します。

全体会　「辞書を引いて，自らの道を切り拓く 〜『辞書引き学習法』のすすめ〜」　深谷圭助先生
ワークショップ　Ａ−Ｈ
文化講演　「対話の時代を生きる」　平田オリザさん

深谷圭助 先生

• 国語辞典の重要性を改めて実感した。
• 辞書引き学習法の実際とともに，その効果がよくわかった。
• 辞書引き学習法は知っていたが，提唱者のお話はやはり説得力があった。
• 学校に戻り，辞書引き学習法を早く実践したいと思った。

尾木　和英

• いろいろな先生方の実践を知ることができた。さっそく授業に取り入れていきたい。
• 様々な実践の効果もあわせて説明していただき，わかりやすかった。
• 作文が嫌いな子どもの指導法がわかった。

河野　順子

• ゲームあり，ビデオあり，演習ありで，とても楽しく，ためになった。
• 対話の相互作用について，具体的な実践例もまじえてお話しいただき，今後の授業の参考になった。
• 子どもたちに還元したい内容がたくさんあった。新学習指導要領における対話の重要性がよくわかった。
  

吉川　芳則

• 細やかな授業の運び方をお話しいただき，参考になった。
• 子どもの言葉で語らせる大切さがよくわかった。「なぜ」「どうして」を効果的に取り入れていきたい。
• 教材文を使って実際に発問をしながら授業の進め方を教えていただき，大変わかりやすいお話だった。

足立　幸子

• ２学期からの学習活動に生かせる内容で，大変勉強になった。
• 子どもたちにも取り組みやすい活動だと思った。ぜひ学校で実践してみたい。
• 今の子どもたちに身につけさせたい力がつくおもしろい手法だと思った。

高橋　俊三

• 実際に声を出したり，実演を見ることにより，理解を深めることができた。
  
• 民話の導入，取り組み方のヒントが得られた。
• 声を届ける楽しさを教師自身が再確認できるすてきな時間だった。

��木　展郎

• 学力観や授業作りの考え方について，転換しなければならないポイントがはっきりわかった。
• とても意義深く，実践に役立てられる講義で，期待していた以上の内容だった。
• 新しい考えに基づく新しい授業を考え，組み立てていく必要があるのだと痛感した。

堀田　龍也

• 実践例や授業のアイデアを多く紹介していただき，体験できたのでよかった。
• 実際の授業場面や，理論に基づいた模擬授業が大変うれしかった。
• デジタル教科書を活用すると，新たな授業を展開することができると思った。
  

北川　達夫

• 今，そしてこれから求められる力がどういうものかわかった。
• 参加型のワークショップで，実際に対話しながら進んでいったので，よくわかった。
• 国語だけでなく，日常に生かせる内容だった。

• 「子どもの表現を待ってあげる」という言葉が心に残った。
• コミュニケーション力の育成に演劇が有効であることがよくわかった。
• 対話の必要性，コミュニケーションの力を高めるための鍵となることをたくさん教えていただいた。
• これからのコミュニケーション指導はどうあるべきかを考えさせられた。